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Schachfreunde Geilenkirchen

Schach als Pflichtfach: Kooperation mit den Schachfreunden Geilenkirchen bringt der Realschule das Qualitätssiegel
Quelle: Aachener Zeitung – „Schach als Pflichtfach: Das sind die Vorteile“, Udo Stüßer (für Abonnenten)

Die Schachfreunde Geilenkirchen sind längst ein fester Bestandteil des Schulalltags an der Städtischen Realschule Geilenkirchen. Durch ihre enge Kooperation ist dort entstanden, was es in Nordrhein-Westfalen nur selten gibt: eine Schule, in der Schach Pflichtfach ist. In den Klassen fünf und sechs steht jede Woche eine Stunde auf dem Stundenplan, in höheren Jahrgängen können die Jugendlichen Schach als AG wählen. Das Engagement wurde nun mit dem Siegel „Deutsche Schachschule“ der Deutschen Schachjugend ausgezeichnet – ein Prädikat, das bundesweit nur wenige Schulen tragen dürfen.

Lehrer Andreas Mertens, der selbst im Verein SV Herzogenrath aktiv ist, hat das Projekt vor vier Jahren ins Leben gerufen. Ihm geht es nicht darum, Turnierspieler auszubilden, sondern durch Schach Konzentration, Gedächtnisleistung, Kreativität und Fairness zu fördern. Kinder aus der Internationalen Förderklasse finden über das Spiel schnell Kontakt zu ihren Mitschülern. „Schach trainiert Geduld, Denken und den Umgang mit Frust – und macht einfach Spaß“, sagt Mertens. Seine Schüler trainieren regelmäßig auch außerhalb des Unterrichts, oft in der Schulbibliothek, wo er sie in den Pausen betreut.

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Viele von ihnen haben inzwischen den Weg in den Verein gefunden. Mit den Schachfreunden Geilenkirchen will die Schule künftig auch an Schulvergleichskämpfen teilnehmen. Grundlage des Unterrichts ist die Stappenmethode der niederländischen Schachpädagogen Rob Brunia und Cor van Wijgerden. Mertens verweist auf Studien, die den Nutzen von Schulschach belegen – in fast 30 Ländern sei es fester Lehrplaninhalt. Besonders erfreulich: Immer mehr Mädchen greifen in Geilenkirchen zu den Figuren. Beim Tag der offenen Tür am 29. November zeigt die Realschule, wie das Pflichtfach Schach funktioniert – und wie aus einem Brettspiel ein pädagogisches Erfolgsmodell wird.

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